٠٤/١٠/٢٠٠١

Jacques Chauvet

ماهى الشرعية التي يملكها المشاركين الخارجيين أثناء مشروع علمي؟ ما هو المكان الذي يحتله هؤلاء الأشخاص الذي هم نتاج التعليم العالي في فصل إبتدائى حيث يتبع المعلم منهج علمي؟

---

٠٥/١٠/٢٠٠١

 (لمزيد من المعلومات)

صباح الخير، هذا سؤال حساس! سوف تستهويني إجابة بأن العلماء لهم المكانة التي تسمح لهم بأن يحتلوها! أنت تتحدث عن مشاركين خارجيين، ولكن فياكتشف بنفسك العالم لا يجب أن يكون مشارك خارجي بالمعنى الذي نتصوره عادة، بمعنى شخص يحل محل المعلم في مادة ما كما هو الحال في الفنون أو في اللغة. بالطبع مشاركة العالم لا يجب نبذها ولكهنا يمكن أن تكون ذو حدين. إذا كان العالم قادم للإجابة على أسئلة التلاميذ قبل أن يقوموا حتى بالبحث، فإن ذلك يمكن أن يقضي على انطلاقة باحثينا الصغار! يفضل أن تولد أسئلة جديدة تساعد الفصل على إحتياز المسائلة. ومن ناحية أخرى، يمكن أن يأتي العالم في نهاية عمل لفتح آفاق أخرى وتكوين علاقة بين المعرفة التي أنتجها الفصل والمعرفةالاكاديمية. أعتقد أن مكان العالم هو مصاحبة المعلمين، ليس أمام وأنما بجوارهم. إنه ضمان علمي يسمح للمعلمين بالانطلاق. لأنه ليس من البديهي للجميع تطبيق مسيرة حيث قد يطرح الأطفال أسئلة لا نملك لها إجابة ثم نقول لا أعلم... لنبحث. التلاميذ سوف يرون أن العالم أيضا لا يعلم دائما كل شيء!